分卷阅读16 (第1/2页)

    。”

Loris把他那部手机拿过来，颠了颠：“啧，这种手机都多少年前的了，就算是老爷爷老奶奶也都不用这个了。”

清欢没有说的是，他拥有这部国外牌子手机的时候绝对是国内最早一批的。

“走吧，哥哥今天正好有空，陪你去挑手机去。”Loris把烟头一掐，补充道：“如果钱不够哥哥可以给你友情资助一些。”

“够了。”

清欢把自己的包敞开让Loris看，里面一大叠的钞票。

Loris惊得眼睛都瞪圆了，然后动作很是镇定地帮他把拉链给拉上，一本正经地说：“小家伙，你一定不知道什么叫做‘财不外露’。”

第13章天有异象

清欢终于去上学了。作为一个转学生难免会引人瞩目一下，更何况还是一个长相出众的转学生。虽然转学生难免会受到一些排挤，可是大家更多的是对他的好奇——毕竟在高二开学一个月以后才转来一中是一件很神奇的事，如果他的成绩不是非常优秀，那么就是其身后有什么背景。可是那些八卦的同学的问题都被清欢四两拨千斤掉了，根本没有得到什么明确的答案。

清欢的同桌位置是空的，不过看那锁着的抽屉，应该是有人的。

而清欢昨天来校见到的那个季知秋就坐在他的后座，从进教室开始不是在睡觉就是在玩手机，而那些老师好像都习惯了，也没有人去叫他——只有郑老师的语文课，他因为打瞌睡被叫去罚站了。

因为心情不爽站起来的时候还踹了一脚课桌，磕得清欢的椅子都向前挪了挪——真是个暴躁的脾气。

郑老师无视了他，继续上课：“‘琴者，心也。琴者，吟也。琴者，情也。’这句话要怎么来解读？”

底下的学生没有一个人举手——看得出来郑老师今天心情不怎么好，就算知道一点也不要撞到枪口上去。

郑老师凌厉的目光在台下扫了一圈，最后放在低着头翻书的清欢身上：“清欢，你起来说一下你的看法。”

清欢站起身来，在众同学同情的目光中开口：“这句话说的是琴是一种自娱的雅乐，而不是用来取悦别人的道具，自娱自乐，发乎于心，寄情于琴。李贽这个人一生放荡不羁，崇尚自由，他的思想被很多人认为是异端学说，与传统的儒家思想相悖。他常常以琴来论理，他说的琴其实某种意义上代表自己，他追求自然天性，不想被礼教给束缚。”

其实郑老师把清欢叫起来回答问题，也真的没有期待他能够解读这句话，更别说那么深层的含义了，他甚至连自己下面准备科普的李贽这个本人都给提到了……

“老师？”见郑老师没有回应，清欢叫了一声。

“哦，坐下吧。”郑老师点头，“你说得很好，看来平时还是看了不少书的，很好，课本的知识固然重要，可是我们也要开拓一下自己的思维……”baba……

高二一班的同学几乎是一致认为，这位白清欢同学一定是以优秀的成绩进一中的，肯定是——但是，他们很快又颠覆了自己的想法，因为白清欢同学的课程发挥太不稳定了——

比如说：数学课上几何课让他上去做题目，结果乱七八糟的，而下一节的化学课他却对那些化学物质反应很感兴趣，甚至在化学老师引用古代方士炼丹的例子时还给予补充，到了物理课对