分卷阅读64 (第1/2页)

    ，怎能混在一起读书？若皇帝真想为天下贫寒学子谋福利,就另建一所学校吧。

慕晏觉得此举不错，即顾住了世家颜面，又能达成皇帝广纳天下学子的愿望。但皇帝在听闻之后,就一直将此事搁置不谈。

作为世家和皇帝的沟通人员之一，慕晏便来回世家和皇帝之间，两边劝说，实在是有些劳累。

但这事和宿谊无关，宿谊平日又繁忙，他不想用这种烦心俗事打扰宿谊。

他宁愿抽出一天时间和宿谊去补因为工作太忙而一直没能去成的踏青。

不过慕晏不说，还会有其他人说。

太子对慕晏是从来藏不住话的。他心里有什么烦恼，就会来找宿谊抱怨。

这一点，太子和皇帝真是亲父子。

太子对于此事也是赞同的，但皇帝一直用沉默表示拒绝。而太子询问理由时，皇帝让太子自己想。

太子思来想去，还是想不出来。

慕晏心中很是无奈。他也猜不到皇帝心中想什么了。

宿谊倒是一听就明白了。

这就是跟后世西方的教育很相似。西方教育分两种学校，一种私立一种公立。私立就是精英阶层入读，培养的也是精英；公立则是普通人入读，也就起个扫盲作用，培养打工人员。

这世族打的算盘，就和西方教育一样。在目前世族盘踞朝堂的前提下，两所学校绝对不可能公平竞争。

这就会和后世西方教育一样，太学收官宦子弟，培养的也是官宦子弟；另一所学校收庶族，可没那么好的待遇了。

西方教育好歹后面还有读大学这一茬。大学宽进严出，那些精英阶层将要在那里完成最后的洗礼。

而这个时代，太学读完就可以做官了。没有后面的再教育，甚至有时候连筛选都免了。

这对国家来说，绝对是不利的。

而对于皇帝来说，这样的太学就算再给力，培养出来的人，还是世家的人。再加上以现在制度，一些世家子不用进学也能做官。那朝中基本上就被世家把持了。对于君权而言，十分不利。

宿谊想到这，没怎么动脑子，就直接说出来了。

太子听后，立刻茅塞顿开。

“那怪不得了。”太子道，“我说那些人怎么那么好心，要为贫寒学子专门建一所学校。”

慕晏无奈道：“康乐啊，你这种话，当着我的面说好吗？”

宿谊道：“有什么不可说的？你不是说对慕家不在意吗？”

慕晏眼中似有暗波流转，他抿嘴笑道：“我说这话，还只有康乐信了。”

宿谊道：“贫道是个单纯的好人，你说什么，贫道就信什么。”

慕晏笑得更欢了。

太子看看慕晏，又看看宿谊，不明所以的也跟着笑了。

宿谊不由心想，真是傻孩子，你笑什么啊。

可宿道长，你没事笑什么啊。

“谢康乐解惑，这下我可不去当恶人了。”慕晏转移话题道，他叹气，“姜还是老的辣。”

陛下和几个世家大族在博弈，他在局中却看不清。

太子道：“可现在僵持着，要怎么做呢？”

宿谊一瞬间想到了科举。

电视上放着许多以隋唐为背景的电视剧，其科举制度经常被大写特写，让像他这种无辜陪看电视的人也不由装了一脑子不知是真是假的“历史知识”。

不管怎么说，科举制度是瓦解世家门阀