II-5 學校生活2 (第3/4页)

還做不到。

    晚飯時被問了課業相關問題，我老實回答了念得很辛苦，又被勒令拿作業來給大人檢查，戰戰兢兢遞上去後果不其然收到一眾皺眉跟嗤笑；最後他們一臉放棄地關心才藝課進度，我不小心把打了整天的腹稿拿來推託了，藉口就用「沒有道具」。

    養父很認真斥責我的心態，並要哥哥在課餘時替meimei補習。

    「你是她監護人，連這點關心都不懂？如果你不喜歡meimei，我們幹嘛辛苦領養她。」

    呃，在餐桌上說這個？

    「你的嘴果然是多長的。」你看，馬上被數落了。

    「我生的小孩不能念？本來他吵著要meimei，我也給他了，帶回家就不關心，果然不能讓小孩養東西。」

    「我不是東西。」

    「大人說話小孩別插嘴。」

    我還想反駁，但養母已經起身尖叫著要丈夫滾出廚房，養父也摔了餐具起身就走，雲下哥哥隨後毫不在意地收拾桌面，甚至幫我跟姊姊們的盤子都又添了一些食物。

    餐桌上氣氛讓人食不下嚥，姊姊也抱怨我造成大人吵架，是「不如丟掉的麻煩」，但二姊趁養母再度生氣前也丟下晚飯跑掉，大姊直接在餐桌上哭哭啼啼的表示家長只偏心meimei不愛自己，於是獲得養母愧疚的道歉跟擁抱。

    其他男人都盯著我，是想看我的反應嗎？這些眼神讓人壓力好大，只不過抱怨自己不想上才藝課，居然是如此罪惡到會讓家庭失和的主張？

    養母帶著親生女兒下了餐桌，現在只剩我、方諏、雲下家的哥哥跟叔叔，再也吃不下飯後我也放下餐具，但就此離開更突兀，所以只好忍著尷尬的氣氛坐到大家都吃飽為止。雲下哥哥第一個站起來，將餐具收到洗碗機裡，臨走前還對我說：「妳慘囉。」

    什麼意思！

    我急忙想把碗筷也收拾後去問清楚，但方諏不打算放過我。

    「秦頤，妳坐下。」

    「是……」

    被家長數落過的監護人開始像我解釋興趣的功能、兒童意志力、無法堅持學習造成的遺憾等等，簡而言之他努力說服不喜歡才藝課又跟不上學業課的我教養的重要性，跟才能及天賦尋找的花費等等，擔心才藝用品買了不適合浪費錢，要我先把所有安排的課都聽過再說。

    與苦口婆心的方諏相比，雲下叔叔簡單粗暴，直接表示會帶我去買樂器，我不敢再說不，於是週末最後一天，我們出門逛街。

    除了豎琴，舞衣也被順便買了，我的尺寸沒有現貨，得過幾天才能拿到。舞服這東西不同時代會有不同的造型材質，但起手基本都是緊身衣跟軟布鞋，不合身可沒辦法。

    獲得樂器後就是練習，我原本要回房間默默用功，但哥哥要我別在養母家，最好是在他房間練習，帶我到同棟不同層的屋子。

    「雲下叔叔跟哥哥也住在這裡嗎？」

    我好奇問到。

    「他們住頂樓，比這間大兩倍吧。」

    「那能去參觀嗎？」

    我在玄關等哥哥替我脫鞋子，他單膝跪在地上握住我的腳踝，熟練地拔掉皮鞋，這個動作簡直像漫畫裡幫大小姐穿鞋的執事，雖然住院期間已經連衣服都是別人幫忙穿的，但行動自如後還被人這樣服侍實在太害羞了！

    跟養母吵完架後拒不見面的養父坐在客廳跟朋友看片喝酒，見到我們抱樂器進來毫不易外地向朋友介紹人家上次來還沒有的小女孩。

    「這是我上次跟你說的幫兒子養一個老婆，妳來打招呼，他是我跟